1、九年义务教育是从1986年开始实施的，在2006年《中华人民共和国义务教育法》被正式通过之后，九年义务教育就明显地成为了一项更加强制性的权利与义务，公益性、普及性和强制性是九年义务教育的基本特点。
2、在1986年4月中旬举行的第六届全国人民代表大会上，《中华人民共和国义务教育法》首次被通过之后，同年的7月份，九年制义务教育正式开始施行。2006年的9月份新的义务教育法被通过并施行后，义务教育在在全国范围内实现了普及。
3、九年义务教育是提升国民素质的基础，它也是保障所有适龄儿童有学可上的重要条件。作为实现社会公平的起点，九年义务教育提升国民的整体素质水平有着十分重要的意义，所以支持九年义务教育的推行与实施是我们每一个公民的责任。
教育事业对于人们来说一直都是很重要的，因为社会的发展，教育也在不断的改革，希望通过改革为学生减负。
现在的学生压力太大了，每天需要放学补课，双休，节假日依然逃不过补课的命运，压力与日俱增，这对于学生的身心健康很没有好处。
“双减政策”便是由教育部提出来的，想要通过这次的改革为学生减负，我们可以看出来我国的教育制度已经在逐渐完善。
按照正常的升学机制来说，小学初中都是9年义务教育阶段的，但是上高中就需要自己缴费了。
可是中考分流机制更改，一半的学生都将进入到职高，中考所奠定的是高考的基础，换句话说它比高考还要重要。
教育成本越来越高，9年义务教育将改为12年？
很多家长都开始对9年义务教育提出质疑，这是否对学生不公平呢?在他们还没有对学习的意义启蒙开始，就迎来中考。
这让很多心智未成熟的学生都和高中遗憾的错过，与此同时也让我国失去了很多栋梁之才，家长们很是不解，为什么不能将9年义务教育修改成12年呢?
教育的成本已经越来越高，每一位家长都会在培养孩子上付出无数的精力钱财，如果可以让义务教育延长到12年的话，家长确实是可以省下一大笔钱的。
我国实行9年义务教育已经有35年，想要一下子改变成为12年肯定是不现实的，到目前为止都是网上提议延长义务教育发出的声音，教育部并未做出正式的回应。
教育部回应：我国的国情不符合延长义务教育学年制
不过架不住家长们在网上的提议愈演愈烈，声音也变得越来越大，教育部只能是亲自下场做出回应，堵住家长们的嘴。
教育部表示，按照我国目前的国情来说，是无法做到延长义务教育，想要改成12年的义务教育是需要实践的，暂时还无法实现。
听到教育部的回应，很多家长都如释重负，其实并非所有的家长都觉得延长义务教育是好事，还是有家长不同意延长学年制的。
延长9年义务教育至12年会有哪些影响？
中考分流是让好坏学生在这场考试中进行分流，就算是让所有的学生都进入到高中学习，但是学渣仍然还是对于学习不感兴趣，这只不过是在浪费我国的教育资源，因此延长至12年义务教育对于我国的中考分流是没有任何好处的。
中考影响的是高考，如果中考都不公平的话，那么高考又何谈公平呢?可能有人觉得12年义务教育对于农村学生是最有优势的。
但是如果一旦延长义务教育的话，那么高考的完成度就会降低，这对于农村学生来说有着很不好的影响，他们会失去改变命运的机会。
最近两年我国本身就已经是遍地都是大学生的情况，本科学历的学生没有对应的能力，如果把义务教育延长到高中的话，那么毕业生的质量就会继续降低。
看到这里，很多家长都会觉得这就是教育部在实行延长义务教育，但是你需要注意，是延长“免费教育”，而不是“义务教育”。
免费教育指的是给学生减学费，不是义务，直升高中，学生想要上高中的话，还是需要参加中考，高考的。
虽然说这不是义务教育的开端，但至少免费教育可以在经济层面缓解家长的压力，也算是比较好的政策了。
看到这里，很多人都会说，既然都已经决定实行12年的免费教育，那么12的义务教育还会远吗?
只不过是时间早晚的问题，任何一项政策都是需要实践和探索的，需要家长，社会和国家等各个方面来配合。
不管以后能不能实行12年的义务教育，对于学生来说，提升成绩才是硬道理，而且9年义务教育已经在我国实行了35年，就证明它的机制是不错的，可以让学生的学习成绩得到提升。
全民都可以接受高等教育一直都是我国的愿望，但是这不是一次就能完成的事情，需要通过时间来打磨，提升自己的能力才是硬道理。
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