家教时遇到难教的学生,是一种什么体验?

耻辱

也是我后来坚决再不补课的原因。

很多年前,国家还没有明确体制内教师不允许补课,正好我的前同事开培训班,邀请我去了。

我上两个班的语文课,其中一个班的一个男生,刷新了我对学生的认知。

一般的学生迟到、偷懒,找借口不写作业,甚至跟老师顶嘴,都比较常见,那毕竟还都是知道对错,只是为维护自己面子找借口。

他不是,他聪明,是故意不学,故意哗众取宠。他的一举一动都充满对老师的蔑视。

课外扩展时候他听得挺认真,可是到写作时候他一个字也不动。让他写,他跟我提条件:只写他想写的内容,而且得朗读出来,否则他不写。

我低估了一个孩子的恶,以为就是叛逆期男孩的小心思,觉得一个孩子能出什么大格呢?就答应了他的要求。

他写他早恋,追求一个女孩的过程。拿钱砸,拿礼物收买。他一边读一边不屑地笑,听的学生哨声不断。

我当时真蒙了!

我出大学校园进初中校园,接触的人都差不多跟我一样单纯,从没遇到这样玩世不恭的公子哥,大言不惭地卖弄自己的恶。

我坚决制止他读下去,他怒了:你不就是为钱才来补课的么?我拿了补课费你凭什么不让我发言?

那帮女生就是贱!看我有钱就贴上来跟我处对象,买点小礼物就以为我喜欢她,不要脸,老子就是花几个小钱玩玩……

初二的学生,不知道经历过什么他有这样的想法做法。我束手无策无言以对。

我不是他班主任,他骨子里也看不起我,我说的话他都不会听的。

我感受到的,只有奇耻大辱。

对啊,我也是为了钱去补课的,那就辞职吧,从此以后,我再不补课。

再回校园看我的孩子们,无论聪明蠢笨,都觉得无比可爱。

听说教那个班的英语老师也辞职了,因为挣的补课费不够打吊瓶的。

我想,那样离经叛道的话,他在学校教室里也不敢说。我们给了他发挥恶的机会和场合。

从此不补课。

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